Logopedia
Logopedia
SINAPSIS cuenta con un equipo de varios profesionales con titulación universitaria en Logopedia especialistas en el diagnóstico, intervención y rehabilitación de los problemas de lenguaje, tanto en edad infantil como para adultos.
La Logopedia es la ciencia que estudia, prevé, evalúa, diagnostica y trata los problemas de la comunicación. Incluye la voz, el habla, el lenguaje, la escritura, la expresión corporal, facial, etc. De esta manera, la logopedia trata a personas de todas las edades, sea cual sea el origen de su patología (funcional, orgánica o adaptativa).
El objetivo primordial del logopeda es mejorar la calidad de vida de las personas aprovechando al máximo las cualidades y capacidades de cada uno; respetando que cada persona es única, y como tal, la terapia y tratamiento debe ser personalizado y adaptado a sus necesidades, capacidades y objetivos. Es por este motivo que es interesante incluir el servicio de logopedia en la intervención, ya que muchas de las personas que presentan TDAH u otras dificultades, requieren de una intervención específica que les permita mejorar sus problemas de aprendizaje, habla y lenguaje.
Indicadores para pedir valoración de logopeda
- Que el niño/a no se le comprenda cuando hable
- Que tenga dificultad para pronunciar algún sonido
- Que presente retraso general en el desarrollo y/o en el lenguaje
- Que se distraiga con facilidad ante cualquier situación de la vida diaria
- Que presente dificultades a la hora de escribir o leer correctamente
- Que no consiga entender y seguir órdenes simples
Problemas más frecuentes
- Retraso en el lenguaje
- Alteraciones del habla: dislalias (problemas pronunciación), disfemias o tartamudez, disfonias, disglosias
- Trastornos de lectoescritura: dislexia, retraso en la adquisición de la lectura, disortografia
- Trastornos en el lenguaje matemático: discalculia
- Problemas en el lenguaje y la comunicación asociados a otra patología: TEA, Síndrome de Asperger, Síndrome de Down, Esquizofrenia, Accidente Vascular Cerebral (AVC)
- Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
- Problemas de concentración y rendimiento escolar,
- Dificultades en la lateralización (distinción entre izquierda-derecha)
- Problemas en el desarrollo orofacial
- Intervención sistemática y multidisciplinar (logopedia, psicología, reeducaciones) para mejorar la atención, la concentración, hábitos de estudio y estrategias para mejorar el rendimiento escolar
¿Cómo trabajamos?
En SINAPSIS contamos con un equipo de profesionales muy cualificados para ayudar al paciente a resolver sus dificultades. La empatía y la confianza resultan indispensables para garantizar el éxito de la terapia. Es imprescindible desarrollar un vínculo entre profesional y el paciente.
Cuando trabajamos en ámbito infantil, no solo se interviene con el niño o niña, sino también es importante conocer su familia y su entorno, para tranquilizar a los padres, explicar cual es la problemática a tratar, dar pautas y desarrollar competencias que ayuden al niño/a en su día a día a mejorar sus dificultades.
Utilizamos diversas estrategias de intervención, incluyendo el juego y ejercicios en casa y adaptándonos a la edad del paciente y a su capacidad atencional.
En primer lugar, es necesaria la recopilación de datos a partir de una (o varias) entrevista inicial, para la elaboración de la historia clínica. Además, pedimos exámenes complementarios, en el caso de ser necesarios, para descartar otras patologías:
- Audiometría y pruebas de O.R.L
- Examen del neurólogo
- Examen del pediatra
- Examen de ortodoncia
- Examen del psicólogo
- Recogida de informes disponibles (médicos, escolares, antecedentes del caso en general, intervenciones terapéuticas anteriores, etc).
A partir de las entrevistas iniciales, se realiza una evaluación que servirá para realizar una impresión diagnóstica así como para programar los objetivos y la metodología de la reeducación individual adaptada a las características de cada niño o adulto. Realizamos una exploración completa del lenguaje adaptada a cada caso concreto. En caso de ser necesarias, se piden pruebas del nivel intelectual y habitualmente llevamos a cabo entrevistas en el colegio con el tutor o profesor de referencia, para evaluar conjuntamente los progresos del paciente.